el proyecto

MIcrodocumentales es un proyecto educativo que comenzó a fraguarse a lo largo del curso 2014/15 dentro de las materias de 3º y 4º de ESO de Ciencias Sociales en el IES Lope de Vega de Fuente Obejuna, Córdoba.

 

El proyecto responde a una doble necesidad. En primer lugar avanzar en propuestas metodólogicas innovadoras tales como el aprendizaje por proyectos, el uso de las TIC, la evaluación por rúbricas y el trabajo cooperativo. En segundo lugar pretendemos conectar el curriculum con la vida cotidiana, de modo que los contenidos que se estudien puedan comprenderse y relacionarse con el mundo que nos rodea y la propia realidad del alumnado.

 

En este proyecto el conocimiento no sólo se transmite de manera unidireccional profesor-alumno, ni mucho menos. Con este proyecto el alumno/a aprende por si mismo y enseña al docente y así, de este modo, se completa la trasnmisión perfecta de concimiento.

 

Tras tres años de experiencia (cursos 2014-15/15-16 y 16-17), como docente puedo concluir que la experiencia es totalmente satisfactoria. La motivación y la implicación en el proyecto es total por parte del alumnado y la evaluación por rúbricas favorece la comprensión de esa compleja tarea y facilita el trabajo al alumnado.

 

¿en qué consiste?

El objetivo del proyecto es la realización de un microdocumental en el que se analice, muestre o reflexione acerca de cualquier acontecimiento histórico o de cualquier tema relacionado con las Ciencias Sociales (economía, demografía, antropología, biodiversidad, política, bienestar social...).

El vídeo del microdocumental es el producto final, pero antes, el alumnado ha tenido que realizar todo el proceso previo:

- Elegir tema de investigación.

- Búsqueda de fuentes de investigación.

- Selección de personas que participaran en el proyecto y a las que se entrevistarán.

- Búsqueda de localizaciones donde se grabará.

- Elaboración del guión del microdocumental.

- Proceso de grabación.

- Proceso de edición y montaje.

Hagamos visibles nuestros proyectos

Un aspecto que nos interesa sobremanera es visibilizar el trabajo que llevamos a cabo en el aula. Darlo a conocer implica visibilizar el esfuerzo y el buen hacer de los docentes como del alumnado. Nuestra labor no debe quedarse entre las cuatro paredes del aula, creemos que debe trascender al ámbito escolar.

Una magnífica oportunidad es presentar nuestros trabajos a algún festival de cine y educación, hacer proyecciones en nuestra localidad o centro e invitar a las familias a que asistan.